Evaluationsinstrumente

Gearbeitet wird mit

• leitfadengestützten Interviews zur Bestimmung der Ausgangsbedingungen in den Teilprojekten: betrieblicher/behördlicher Hintergrund; Situation der Altersmerkmale der Belegschaften; Problemdiagnose; Bestimmung von ‚Erfolgskriterien’
• Seminarbeobachtung bzgl. der methodisch-didaktischen Eignung der Curricula
• Qualitative Interviews zur Seminararbeit mit ReferentInnen und TeilnehmerInnen
• Fragebogengestützte Auswertung der Seminarzufriedenheit
• Regelmäßige Rückkoppelung der Zwischenergebnisse in den Projektverlauf als Instrument der Qualitätsentwicklung und -sicherung